• ADHD
    PSICOLOGIA SCOLASTICA

    ADHD E SCUOLA: TEACHER TRAINING

    Uno dei contesti in cui il bambino con ADHD (Disturbo da deficit di attenzione e/o iperattività) necessità di essere maggiormente tutelato è sicuramente quello scolastico. Solo attraverso un trattamento “multimodale” è possibile far fronte ai bisogni educativi di questi studenti in modo efficace. Questo significa che ci deve essere una continuità tra il lavoro svolto dagli insegnanti e quello dei terapisti, psicologi, tutor che seguono il bambino al di fuori della scuola. Il Teacher Training si pone come obbiettivo quello di aiutare i docenti a comprendere come il bambino funziona da un punto di vista cognitivo, emotivo e comportamentale e come gestire le difficoltà che può riscontrare nell’apprendimento. Ci si…

  • I comportamenti problema a scuola
    PSICOLOGIA SCOLASTICA

    I comportamenti problema a scuola

    Cosa intendiamo per comportamenti problema? I comportamenti problema a scuola Tutti i bambini possono vivere situazioni di disagio a volte difficili da identificare, di cui l’espressione comportamentale può rappresentare solo un indicatore. I cosiddetti “bambini difficili” rappresentano una fonte di preoccupazione per i genitori e gli insegnanti, in quanto impegnano risorse emotive e fisiche che metterebbero a dura prova il benessere psicofisico di chiunque. Questo vale sicuramente per i genitori, ma anche per le insegnanti avere a che fare con un bambino con difficoltà comportamentali può essere emotivamente frustrante se non si hanno gli strumenti adatti per agire. Per poter agire in modo efficace è fondamentale comprendere quali sono le…

  • L'alfabetizzazione emotiva a scuola
    PSICOLOGIA SCOLASTICA

    L’alfabetizzazione emotiva a scuola

     Perché parlare di alfabetizzazione emotiva a scuola? L’alfabetizzazione emotiva a scuola “… Ovviamente nessun percorso è una risposta al problema. Ma date le difficoltà che i bambini si trovano a fronteggiare, e data la speranza alimentata dai percorsi di alfabetizzazione emotiva a scuola, non dovremmo, ora più che mai, insegnare ad ogni bambino queste abilità, che sono essenziali per la vita?  E se non ora, quando? ”   (Goleman, 1996) Un percorso di alfabetizzazione emotiva a scuola può essere utile per diverse motivazioni, che possono essere racchiuse in tre considerazioni principali: Le emozioni sono alla base dello sviluppo della personalità del bambino, fin dai primi momenti di vita (Winnicott, 1965; Stern,…

  • PSICOLOGIA SCOLASTICA

    PSICOLOGIA SCOLASTICA

    DI COSA SI OCCUPA LA PSICOLOGIA SCOLASTICA? All’interno della scuola la psicologia non agisce a livello di “cura” del singolo ma soprattutto e primariamente sull’ empowerment del sistema scolastico, ponendosi in collaborazione con tutte le professionalità, le discipline e le istituzioni coinvolte. L’attività dello psicologo a scuola in primo luogo si fonda sulla collaborazione interdisciplinare con le altre figure istituzionali operanti in ambito salute e sicurezza e che punta prioritariamente ad interventi preventivi sulle fonti di disagio collettivo nell’ambito dell’ organizzazione. I docenti affrontano quotidianamente le manifestazioni e le conseguenze di importanti trasformazioni e cambiamenti sociali e culturali che riguardano non solo i singoli alunni, ciascuno con i propri bisogni educativi,…